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小学数学教学论
截止11-06,该科目累计收录道题目。
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[填空题] 数学课程标准中指出的三维目标是:
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2021-12-03 01:45:23
含有未知数的()叫做方程。 A.式子 B.等式 C.不等式 D.值 E.
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2021-12-03 01:45:11
刺激——反应学习是一种( ) A.对信号做出的反应 B.操作性条件反射 C.理解性学习 D.操作性行为 E.
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2021-12-03 01:45:01
[多选题] 《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》把技能部分的要求分为( ) A.会 B.理解 C.比较熟练 D.熟练
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2021-12-03 01:45:00
[多选题] 数学操作技能的学习可以划分为( ) A.定向阶段 B.单个动作阶段 C.连续动作阶段 D.自动化阶段
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2021-12-03 01:45:00
[多选题] 初步的数学思维能力主要包括:初步的( ) A.逻辑思维能力 B.形象思维能力 C.直觉思维能力 D.发散思维能力
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2021-12-03 01:45:00
[多选题] 加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是( ) A.活动定向阶段 B.物质活动和物质化活动阶段 C.出声的外部言语活动阶段 D.不出声的外部言语阶段
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2021-12-03 01:45:00
[多选题] 小学数学教学中常用的教学方法有() A.讲解法 B.演示法 C.引导发现法 D.谈话法
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2021-12-03 01:45:00
在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度,称为 A.教育目标 B.教学目标 C.课程目标 D.发展目标 E.
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2021-12-03 00:51:45
根据除法、分数和比之间的内在联系,由除法的商不变的性质推导出分数的基本性质,这里采用的思维方法是( ) A.归纳 B.演绎 C.类比 D.分类 E.
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2021-12-03 00:51:17
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