课程《小学数学教学论》_题库列表第37页_查题网

小学数学教学论

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概念的形成以学生的( )为基础。 A.直接经验 B.间接经验 C.认知结构 D.年龄特征 E.
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- 2021-12-03 00:50:51
下列说法正确的是（） A.教学方法就是教师的教法 B.教学思想是教学方法的反映 C.讲解法是填鸭式的，发现法是启发式的 D.一堂好的数学课往往是多种教学方法的优化组合 E.
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- 2021-12-03 00:50:31
下列几个引入“角”的实例中，你认为最好的是（） A.三角板 B.五角星 C.课桌的角 D.钟面的时针和分针 E.
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- 2021-12-03 00:49:59
可保证教与学的信息通畅的是教学评价的（） A.导向功能 B.反馈功能 C.激励功能 D.改进功能 E.
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- 2021-12-03 00:49:40
[论述题] 中学生应掌握哪些基本的数学思想方法？
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- 2021-11-06 15:18:30
[论述题] 做作业有何重要意义？如何批改作业？
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- 2021-11-06 15:18:30
[填空题] 简述数学活动教学的特征
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- 2021-11-06 15:17:05
一般说来，“数学问题解决”中的“问题”是指（） A.常规问题与非常规问题 B.非常规问题与数学应用问题 C.数学应用问题 D.纯数学问题与数学应用问题 E.
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- 2021-11-06 15:03:32
角谷静夫是日本的一位数学家，他所提出的角谷猜想是这样的：任意给出一个自然数N，如果它是偶数，则将它除以2（变成N/2）；如果它是奇数，则将它乘以3再加上1（变成3N 1），然后重复上述过程。最后都无一例外地得到自然数“1”（确切的说是进入“1→4→2→1”的循环）。这一猜想的获得过程主要采用了 A.演绎推理 B.论证推理 C.归纳推理 D.类比推理 E.
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- 2021-11-06 15:03:25
20以内的进位加法，一般先教学9加几，然后再教学8加几，7加几，教学时主要渗透的数学思想是（） A.函数思想 B.集合思想 C.化归思想 D.极限思想 E.
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- 2021-11-06 15:03:02