课程《现代教育测量与评价学》_题库列表第18页_查题网

现代教育测量与评价学

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38、一组测验分数的总变异包括三部分：⑴真实的、与测量目的有关的变异；⑵真实的、但出自无关来源的变异；⑶ 的变异。
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- 2021-12-24 02:12:19
33、在内容效度中，所要测量的内容通常包括两个方面：一是欲测的范围；二是该范围内各知识点所要求掌握的程度。
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- 2021-12-24 02:11:19
34、依据教育评价活动的中心任务和工作性质，教育评价的一般程序可以划分为三个阶段：即评价准备阶段、阶段和评价结果的分析与处理阶段。
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- 2021-12-24 02:11:19
35、教育测量与评价分数的整理，通常分为检查分数、组合分数、和编制统计表等。
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- 2021-12-24 02:11:19
30、在运用效标进行测验时，关键是要避免。
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- 2021-12-24 02:10:19
31、是指用两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度。
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- 2021-12-24 02:10:19
32、弗伦奇和米歇贝根据测验目的的不同，把效度分为内容效度、和效标关联效度。
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- 2021-12-24 02:10:19
27、教育评价按照评价的功能可分为三类，其中评价是在教育活动进行中的评价。
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- 2021-12-24 02:09:19
28、制度和教育评价制度是我国教育法规定的两项基本教育制度。
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- 2021-12-24 02:09:19
29、在计算测量的信度时，对两种以上测量结果比较，需要通过计算来确定。
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- 2021-12-24 02:09:19