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高等继续教育 / 现代教育测量与评价学
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32、
弗伦奇和米歇贝根据测验目的的不同,把效度分为内容效度、
和效标关联效度。
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现代教育测量与评价学
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10.《蝮蛇结》的作者是()。
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50天线方位角位置随动系统建摸系统的原理图如图2-7所示,其方块图如图2-8所示。系统的任务是使输出的天线方位角日 t)跟踪输入方位角e(t)的变化,试建立该系统的数学模型。系统的参数值如下:电源电压V-10v;功率放大的增益和时间常数k=1,Ti=-0.015;伺服电动机的电枢回路电阻R-82,转动惯量J。-0.02Kg?m2,粘性摩擦系数f=0.01N.m?s/rad,反电势系数C-o0.5v.s/rad,转矩系数Cn=0.5N.m/A;减速器各齿轮的齿数为Z=25,Z=Z250;负载端的转动惯量J=1 kg.m2粘性摩擦系数f-1N.mes/rad.
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14[单选题] 企业再造的驱动力是 A.市场产品价格 B.生产商的数量 C.企业的成本 D.市场或顾客需求
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管理费用与销售费用、生产费用等区分的主要依据是( ) a. 费用在生产流程中所归属的环节b. 企业根据实际情况自定c. 费用发生的地点和时间 d. 费用发生归属的部门
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