课程《现代教育测量与评价学》_题库列表第19页_查题网

现代教育测量与评价学

截止11-06，该科目累计收录道题目。

返回课程列表

24、测验法按试题的形式来分，一般分为论文式测验、客观性测验、和情景测验。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:08:19
25、斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段：背景评价、、过程评价和成果评价（CIPP模式）。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:08:19
26、测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行描述的过程。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:08:19
21、对目标参照性测验，通常采用分析和项目灵敏度分析两种方法。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:07:19
22、从结构上可以看出，教育评价表主要由评价指标、指标权重及三部分所组成。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:07:19
23、教育测量与评价分数的整理，通常分为检查分数、、整理分数和编制统计表等。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:07:19
18、现代教育评价产生于20世纪30年代对美国测量运动的反思与批判，其标志是。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:06:19
19、测量通常是指人们对客观事物进行某种的测定。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:06:19
20、在评价程序进行中，参评人员的与调控能力决定着教育评价功能的发挥程度。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:06:19
15、在计算测量的信度时，对于一组人的测量或对于一个人进行多次测量，需要通过计算来确定。
- 查看答案
- 2021-12-24 02:05:19