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现代教育测量与评价学

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46、一个理想的测量单位需要具备两个条件，一是要有确定的意义，二是要有的价值。
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- 2021-12-24 02:15:19
47、命名量表有两种形式，一是量表，二是类别量表。
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- 2021-12-24 02:15:19
42、教育测量与评价分数的整理，通常分为、组合分数、整理分数和编制统计表等。
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- 2021-12-24 02:14:19
43、从结构上可以看出，教育评价表主要由、指标权重及评价标准三部分所组成。
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- 2021-12-24 02:14:19
44、斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段：背景评价、输入评价、和成果评价（CIPP模式）。
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- 2021-12-24 02:14:19
39、测量的量表是指测量事物的某种属性，并确定该属性的数量的。
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- 2021-12-24 02:13:19
40、在计算测量的信度时，对于单个测量结果的比较，需要通过计算来确定。
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- 2021-12-24 02:13:19
41、 “会者不难，难者不会”，说明测验的难度具有。
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- 2021-12-24 02:13:19
36、项目识别度就是用来分析测验项目能否被试达标的程度。
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- 2021-12-24 02:12:19
37、斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段（即CIPP模式）：背景评价、输入评价、过程评价和。
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- 2021-12-24 02:12:19