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教育心理学

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简述科尔伯格道德认知发展理论
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- 2020-09-06 10:55:59
简述如何对学生的不良行为进行矫正？
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- 2020-09-06 10:55:59
简述几种常见的个别化教学模式？
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- 2020-09-06 10:55:59
下列属于学习现象的是（）。(A) 老鼠打洞 (B) 吃酸的东西会留唾液 (C) 儿童模仿电影中的人物 (D) 蜘蛛织网
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- 2020-09-06 10:54:43
提出有意义学习论的心理学家是（）。(A) 奥苏贝尔 (B) 维果斯基 (C) 杜威 (D) 皮亚杰
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- 2020-09-06 10:54:43
比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。(A) 指导者 (B) 设计者 (C) 合作者 (D) 控制者
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- 2020-09-06 10:54:43
主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理论。(A) 建构主义 (B) 认知主义 (C) 行为主义 (D) 联结主义
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- 2020-09-06 10:54:43
提出观察学习概念的心理学家（）。(A) 班杜拉 (B) 斯金纳 (C) 华生 (D) 皮亚杰
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- 2020-09-06 10:54:43
（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。(A) 认知结构主义学习理论 (B) 有意义接受学习理论 (C) 建构主义学习理论 (D) 人本主义学习理论
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- 2020-09-06 10:54:43
经典性条件反射学说的代表人物是（）(A) 斯金纳 (B) 巴甫洛夫 (C) 桑代克 (D) 班杜拉
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- 2020-09-06 10:54:43