课程《学前游戏理论与指导》_题库列表第45页_查题网

学前游戏理论与指导

截止11-06，该科目累计收录道题目。

返回课程列表

当幼儿对新玩具新材料不感兴趣、不会玩、不喜欢玩时，或只喜欢玩某一类游戏，而不喜欢玩其他游戏时，教师可用交叉式介入的方式进行指导。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:22:04
表演游戏与戏剧表演根本区别在于，表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动，幼儿只是因为有趣好玩而在玩，他们并不在为“观众”表演。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:22:04
结构材料离不开各种各样的结构材料，结构材料是幼儿开展结构游戏的基础。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:22:04
规划室外游戏环境的原则包括：（）。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:21:53
玩具是儿童游戏的物质基础，这体现在：（）。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:21:53
幼儿参不参与游戏环境规划都无所谓。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:17:39
（）是指环境中的人际关系及心理气氛，包括师幼关系以及儿童与儿童之间的同伴关系、宽松自由的游戏氛围等。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:17:39
根据儿童的认知水平的不同，提供的玩具也有所侧重，其中3-5岁儿童应该以（）为主。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:17:39
（）指一些废旧物品或自然物被幼儿当做玩具使用，他们结构度低，具有多功能可变性，有多种操作方法的材料。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:17:39
根据《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，托儿所、幼儿园室外游戏场地应当满足下列要求：必须设置各班专用的室外游戏场地。每班游戏场地面积不应小于（）平方米。
- 查看答案正确率：认证
- 2020-12-13 14:17:39