课程《学前儿童语言教育》_题库列表第29页_查题网

学前儿童语言教育

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1、学前儿童语言教育评价主要包括 A. 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B. 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C. 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D. 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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- 2022-01-03 13:52:27
7、下列哪项不属于语言系统的构成要素() A. 语音 B. 词汇 C. 语法 D. 语义
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- 2022-01-03 13:51:27
8、日常语言教育活动不包括() A. 听一听 B. 读一读 C. 写一写 D. 说一说
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- 2022-01-03 13:51:27
9、幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括() A. 实施状态 B. 讨论与示范 C. 幼儿想象与仿编 D. 串连与总结
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- 2022-01-03 13:51:27
4、心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有() A. 持续性 B. 阶段性 C. 渐进性 D. 灵活性
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- 2022-01-03 13:50:27
5、儿童最早获得的词是() A. 专用名词 B. 普通名词 C. 相对词 D. 比较词
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- 2022-01-03 13:50:27
6、一般而言，幼儿园常用的文学作品不包括() A. 儿童诗歌 B. 童话 C. 幼儿小说 D. 幼儿散文
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- 2022-01-03 13:50:27
1、幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较() A. 语义运用 B. 词汇运用 C. 语法运用 D. 语言运用
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- 2022-01-03 13:49:27
2、言语流畅度障碍的构成要素是() A. 流畅性、言语节奏、言语速度 B. 流畅性、呼吸节奏、言语节奏 C. 声调、呼吸节奏、言语节奏 D. 言语速度、声调、呼吸节奏
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- 2022-01-03 13:49:27
3、教师在指导幼儿运用已有经验讲述时() A. 不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述 B. 对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导 C. 应该及时指导并进行示范讲述 D. 不必指点幼儿讲述中的问题
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- 2022-01-03 13:49:27