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小学数学教学论
截止11-06,该科目累计收录道题目。
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[单选题] 教材是课程内容的( ) A.载体 B.展现 C.工具 D.根据
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2021-12-03 01:54:53
[单选题] 将原来的课程标准更名为教学大纲的是( ) A.1950年的《小学算术课程暂行标准(草案)》 B.1952年的《小学算术教学大纲(草案)》 C.1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》 D.1986年的《全日制小学数学教学大纲》
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2021-12-03 01:54:53
[多选题] 下定义应遵循的规则有( ) A.定义应该恰如其分 B.定义不得循环 C.定义应该具有逻辑性 D.定义不能用比喻
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2021-12-03 01:54:53
[多选题] 学生理解应用题的途径主要有( ) A.演示 B.模拟 C.图示 D.图解
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2021-12-03 01:54:53
[多选题] 在进行逻辑思维的过程中,最基本的方法有( ) A.比较 B.分析 C.综合 D.抽象
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2021-12-03 01:54:53
提出学习过程的阶梯模式的心理学家是( ) A.加涅 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.列昂节夫 E.
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2021-12-03 01:54:44
[单选题] 从两位数乘法法则到三位数乘法法则,是认知结构的( )过程。 A.顺应 B.同化 C.平衡 D.适应
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2021-12-03 01:54:44
[单选题] 下列技能是数学心智技能的为( ) A.作图技能 B.测量技能 C.口算技能 D.使用计算器技能
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2021-12-03 01:54:44
[单选题] 以下概念中用概念形成方式所获得的是( ) A.循环小数 B.质数 C.奇数 D.偶数
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2021-12-03 01:54:44
[单选题] 概念的划分是从( )方面明确概念的逻辑方 A.本质属性 B.外延和内涵 C.外延 D.内涵
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2021-12-03 01:54:44
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