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小学数学教学论
截止11-06,该科目累计收录道题目。
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[单选题] 标志着中国古代数学体系形成的著作是( ) A.《周髀算经》 B.《孙子算经》 C.《九章算术》 D.《几何原本》
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2021-12-03 02:11:12
[多选题] 小学数学问题解决的基本过程主要包括( ) A.弄清问题 B.回顾评价 C.寻求解法 D.研究探讨
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2021-12-03 02:11:12
[多选题] 培养学生计算能力的教学策略主要包括( ) A.切实掌握有关计算的知识 B.加强逻辑分析 C.弄清算理,以理驭法 D.加强口算,重视笔算,学点估算
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2021-12-03 02:11:12
[单选题] 学生已掌握了总价和数量、路程与时间等数量关系,现在又学习稻谷量与出米量的关系,这种概念的同化属于( ) A.类属同化 B.并列同化 C.上位同化 D.下位同化
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2021-12-03 02:09:26
[单选题] 可保证教与学的信息通畅的是教学评价的( ) A.导向功能 B.反馈功能 C.激励功能 D.改进功能
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2021-12-03 02:09:26
[单选题] 客观式试题中用途最广、效率最高的一种题型是( ) A.填空题 B.是非题 C.选择题 D.匹配题
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2021-12-03 02:09:26
[单选题] 认知-发现论的代表人物是( ) A.加涅 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.皮亚杰
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2021-12-03 02:09:26
[单选题] “猎犬具有灵敏的嗅觉”,它的这种经验是( ) A.个体经验 B.群体经验 C.种系经验 D.实际经验
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2021-12-03 02:09:26
[简答题] 构成数学教学模式的基本要素有哪些?请简要阐述。
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2021-12-03 02:02:42
[简答题] 数学概念的定义方式有哪些?并各举一例。
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2021-12-03 02:02:42
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