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 华中师范大学 / 有效教学
正确率:100%

教师在应用有效教学的分析模型时,应注意哪些基本原则?()

A.应明确有效教学分析模型中的效果变量、控制变量和前提变量的基本含义

B.分析和设计有效教学的关键点是教学行为

C.在分析教学行为时,要注意教导行为与学习行为不是两个平行的影响教学有效性的变量

D.有效教学的分析模型提供的框架和思路,可用于制订有效教学的评价标准和设计有效教学的促进策略

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