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中小学心理健康教育与实践

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在实施危机干预时，不正确的做法是（）。 A、认真倾听确定问题 B、尽量降低危机者和他人身心危险 C、接纳危机者 D、尽量避免探讨对自杀的想法
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- 2021-12-10 18:06:21
自我意识是人格的主要成分，其结构中不包括（）。 A、自我认识 B、自我体验 C、自我觉察 D、自我调控
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- 2021-12-10 18:05:21
以下不是学生心理档案的作用的一项是（）。 A、为学生的身心健康发展提供参考 B、为心理辅导工作提供指南 C、为提高教师教育水平提供依据 D、为上级部门评估提供依据
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- 2021-12-10 18:04:21
“我不高兴都是因为别人不好”，其特点是（）。 A、绝对化倾向 B、以偏概全 C、糟糕至极 D、灾难化
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- 2021-12-10 18:04:21
对学习不利的学习目标是（）。 A、为自己的成功而学习 B、为提高自尊而学习 C、为父母高兴而学习 D、为改善环境而学习
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- 2021-12-10 18:02:21
对求助者的尊重，并不包含（）。 A、对求助者一视同仁 B、信任求助者 C、不得讨论与咨询并不相关的隐私 D、接纳求助者错误的价值观
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- 2021-12-10 17:58:21
校园心理危机可以预知，因而可以预防。 A、正确 B、错误
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- 2021-12-10 17:57:21
在（）中，学生比较独立，重视并尊重同学之间的差异，更加喜欢学校，热爱学习。 A、传统型课堂 B、开放型课堂 C、进取型课堂 D、自由型课堂
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- 2021-12-10 17:50:21
对中断概念的理解不正确的是（）。 A、建议变换地方再谈 B、强迫对方停止谈话 C、时间有限，下次再谈 D、暂时休止，然后再谈
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- 2021-12-10 17:49:21
中学生情感的发展特点不包括（）。 A、自尊感降低 B、自尊心强烈而敏感 C、高级情感深刻化 D、理智感、美感、道德感丰富和深化
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- 2021-12-10 17:49:21