课程《河南理工大学》_题库列表第2371页_查题网

河南理工大学

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6[单选题] 英语课堂教学的导入方式多种多样，教师可根据自己的每堂课的教学内容、教学情况，灵活运用各种导入技巧。导入的时间（）。 A.根据不同导入活动的需要而定 B.不应占过多的时间 C.以达到导入的目的为限 D.以新课开始为限
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- 2021-12-23 09:02:27
4[单选题] 英语教学中所涉及的语言技能包括下列除了之外的所有项目。 A.听与说 B.读与写 C.语法 D.翻译
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5[单选题] 英语课程标准对五级规定的语法能力目标要求包括下列除了（）之外的所有项目。 A.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能 B.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能 C.能清楚解释所学过的语法规则 D.理解和掌握描述人和物的表达方式
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8[单选题] 英语课堂学生座位的安排应优先考虑（）。 A.课堂的整洁 B.课堂的秩序 C.便于师生、学生间的交流 D.便于学生看见教师
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9[单选题] 影响学习策略选择的学习者可控因素不包括（）。 A.学习动机 B.认知风格 C.性格 D.教学方法
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7[单选题] 英语课堂教学中教师与学生的沟通开始于（）。 A.提问 B.呈现 C.导入 D.谈话
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10[单选题] 用学习策略诊断表调查学习者的学习策略，可以实现不同目的，除了（）。 A.提高学习者的策略意识 B.帮助学习者了解自己已经使用的学习观念和策略 C.帮助学习者了解没有接触过的学习观念和策略 D.帮助教师了解学习者形成某些学习观念和策略的原因
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3[判断题] 自下而上认识法是一种单向认知法，即认为信息的输入来自外界的刺激。 A.正确 B.错误
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4[判断题] 五步教学法中的“操练”主要是指各种交际性的言语训练活动。 A.正确 B.错误
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2[判断题] Vygotsky提出的“最近发展区”可以在前一个的距离缩短后又创建一个新的。 A.正确 B.错误
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