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教育心理学

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把人看成计算机式的信息加工系统，认知过程就是人接收、存储和运用信息的过程的心理学流派是( )认知心理学人本主义心理学行为主义心理学格式塔心理学
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- 2021-11-11 01:21:04
教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）注意广度注意分配注意稳定性注意转移
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- 2021-11-11 01:21:04
把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )直接的近景性动机直接的远景性动机间接的近景性动机间接的远景性动机
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- 2021-11-11 01:21:04
心理学家把外界环境描述为一个场，比较容易受环境影响的性格属于（）场外倾型场独立型场内倾型场依存型
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- 2021-11-11 01:21:04
小红希望和同学之间处好关系，希望得到老师的认可，这属于( )需要。归属与爱自尊审美生理
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- 2021-11-11 01:21:04
某学生安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露。注意稳定但不易转移、善于忍耐、具有内向性。他的气质类型属于（）胆汁质抑郁质粘液质多血质
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- 2021-11-11 01:21:04
忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( )的影响所致。激情热情心境应激
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- 2021-11-11 01:21:04
学生在驾校学习不同交通标志的含义，这是属于以下哪种学习?( )技能学习符号学习概念学习命题学习
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- 2021-11-11 01:19:44
吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）感觉对比感觉适应同时对比继时对比
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- 2021-11-11 01:19:44
双避冲突是动机冲突的一种，指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，个体在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。根据上述定义，下列面临的情境中属于双避冲突的是：( )狡兔死，良犬烹高不成，低不就士可杀，不可辱前有狼，后有虎
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- 2021-11-11 01:19:44