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教学设计

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学习者学习需要的分析方法基本有两种分别是内部参照分析法和（）。
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- 2023-05-03 23:15:00
布卢姆等人认为完整的教学目标分类因包括认识领域、情感领域和（）。
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- 2023-05-03 23:15:00
教学设计以传播理论、（）和学习理论为理论基础，运用系统方法进行操作。
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- 2023-05-03 23:15:00
语言、文字、粉笔、黑板等这些都属于（），都是传递教学信息的工具。
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- 2023-05-03 23:15:00
建构主义教学设计模式关注的是（）
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- 2023-05-03 23:15:00
在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）
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- 2023-05-03 23:15:00
任何一种教学设计的基本前提都是为（）而设计。
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- 2023-05-03 23:15:00
下列教学目标的表述符合设计原则的是（）
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- 2023-05-03 23:15:00
教学设计的基本层次为学科教学设计、单元教学设计和（）三个方面。
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- 2023-05-03 23:15:00
“通过学习哺乳动物单元，初二年级学生能够举例说明哺乳动物的主要特征”，这个教学目标的表述缺少（）
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- 2023-05-03 23:15:00