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幼儿园课程论

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9 目标模式要回答的第三个问题是： A.为什么教 B.教什么 C.怎么教 D.怎样判断教的效果
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- 2022-01-01 00:44:27
10 在设计单元活动之前进行的幼儿学习经验和能力评估，以所获资料作为设计活动的参考的是： A.后评价 B.前评价 C.内部评价 D.效果评价
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- 2022-01-01 00:44:27
11 针对课程本身的评价是： A.效果评价 B.形成性评价 C.内部评价 D.终结性评价
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- 2022-01-01 00:44:27
6 在幼儿园课程编制中，（）是最为重要的，因为它决定着课程的方向。 A.理论层次的决策 B.实践层次的决策 C.个人的观念 D.教育者的观念
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- 2022-01-01 00:43:27
7 判断下面那句话是正确的： A.在课程设计的公式中，必须把内容作为出发点 B.在课程设计的公式中，目标、兴趣需要、内容都可以是出发点 C.在课程设计的公式中，必须把目标作为出发点 D.在课程设计的公式中，必须把兴趣出发点
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- 2022-01-01 00:43:27
8 过程模式的提出者是的： A.维果斯基 B.斯坦豪斯 C.皮亚杰 D.布鲁纳
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- 2022-01-01 00:43:27
3 （）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。 A.课程目标 B.课程内容 C.课程组织 D.课程实施
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- 2022-01-01 00:42:27
4 （）是人类智慧的结晶，为儿童提供了认识世界、解释世界、正确地对对待世界的方法与态度。 A.儿童发展 B.知识 C.社会 D.社会
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- 2022-01-01 00:42:27
5 （）是教育机构实现其教育职能的手段和途径。 A.教材 B.教师 C.课程 D.教育理论
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- 2022-01-01 00:42:27
1 课程实施的重要环境和媒介： A.活动空间和活动环境 B.活动空间和活动材料 C.活动材料和材料种类 D.活动材料和活动环境
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- 2022-01-01 00:41:27