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现代教育理论

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[单选题] 评价教师专业发展程度的核心因素是 A.专业能力 B.专业自我 C.专业知识 D.专业态度
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是 A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.诊断性评价
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教科书
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 谁创立了班级授课制、学年制，提出了系统的学校管理制度及督学制，堪称学校管理学的创始人。 A.乌申斯基 B.布鲁纳 C.赞科夫 D.夸美纽斯
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 根据《基础教育课程改革纲要》规定，高中阶段以哪种课程为主。 A.综合课程 B.选修课程 C.分科课程 D.分科和综合课程
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是 A.学科课程 B.活动课程 C.国家科学 D.核心课程
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是 A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.凯洛夫
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教育和教育工作的指导性文件是 A.教学参考书 B.课程标准 C.教材 D.课程计划
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- 2021-09-16 01:07:49
[单选题] 课外活动的基本组织形式是 A.小组活动 B.群众活动 C.个人活动 D.主题活动
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- 2021-09-16 01:07:49
[多选题] 情境教学法的基本程序 A.分析特征 B.创设情境 C.参与各类活动 D.客观评价 E.总结转化
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- 2021-09-16 01:07:49