课程《中国教育简史》_题库列表第19页_查题网

中国教育简史

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韩愈认为，形成师生关系的的唯一条件就是：“闻道有先后，术业有专攻。”
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- 2021-11-03 23:16:20
柳宗元反对韩愈提倡为师的精神。
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- 2021-11-03 23:16:20
柳宗元提倡“交以为师”，是把师生关系变成朋友关系，相互切磋，取长补短。
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- 2021-11-03 23:16:20
朱熹认为，教师的引导作用，就在于贯穿学习过程始终的不断教诲。
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- 2021-11-03 23:16:20
朱熹认为，对年幼儿童的教育，一定要防范不良行为为主。
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- 2021-11-03 23:16:20
王夫之认为，只要教师“善教”，没有教不好的学生。
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- 2021-11-03 23:16:20
王夫之要求教师首先要指引学生树立志向，对不“自勉”的学生不能“俯从”。
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- 2021-11-03 23:16:20
“欲明人者先自明”，是王夫之对教师的忠告。
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- 2021-11-03 23:16:20
“启发”、“举一反三”的教学原则，出自孔子所说：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
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- 2021-11-03 23:15:58
孔门四科就是《论语》中所说的：“子以四教：文、行、忠、信。”
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- 2021-11-03 23:15:58