较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重，更多的以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多的选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动，教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（  ）教育活动设计倾向。