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 高等继续教育 / 教育心理学
正确率:100%

题型描述: 多选题
奥苏伯尔提出的影响知识学习的学习者原有认知结构变量是( )。
A.先行组织者
B.原有知识的巩固性
C.新旧知识的可辨别性
D.原有知识的可利用性
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教育心理学
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