在一般中小学中，班主任评估学生操行有三种形式：撰写评语;评估操行等级，如优、良、及格、不及格;记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合旳措施，而在高中阶段，前两种措施较普及。()
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