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 东北师范大学 / 幼儿园社会教育活动及设计

幼儿对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是由近及远，由熟悉到陌生，由简单到复杂，由直接到间接，逐步地扩展和深化的
A、错误
B、正确
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幼儿园社会教育活动及设计
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