下列表述中，（ ）不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。
要遵循儿童自身的发展规律
要尊重儿童发展的个体差异性，应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异
要重视环境对于敏感期的决定性作用
应适时地抓住儿童敏感期的机遇开展保育与教育工作