50 作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的是： A.终结性评价 B.形成性评价 C.内部评价 D.效果评 - 查题网

>> 河南成教 / 幼儿园课程论

河南成教 / 幼儿园课程论

正确率：100%

50
作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的是：

A.终结性评价

B.形成性评价

C.内部评价

D.效果评价

积分

幼儿园课程论

参考答案：

点击查看答案

佳题速递：

8、个人品德的形成（） A. 取决于个人在一次、两次的道德行为中 B. 依赖于个体的社会实践 C. 受历史和现实的社会关系的制约 D. 过程包含多种心理成分的相应发展 E. 不受他人和社会环境的影响思想道德修养与法律基础

1992年，全国幼儿教育研究会升格为一级学会，更名为中国学前教育研究会。中外学前教育史

与三段式定时限电流保护相比，中性点直接接地系统中的三段式零序电流保护：电力系统继电保护原理

未经专利权人许可，从事下列行为不属于专利侵权的是（）知识产权法学

市场行为规制法的规制方式为（）。经济法学

You _ _ _ _ _ business interfering with my affairs. A、 have none B、 have no C、 have none of the D、 have nothing like大学英语