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 河南成教 / 小学数学教学设计
正确率:100%

数学课程标准的学段目标,在设计上体现了( )和横向贯通的特点。

A.纵向阶段

B.纵向发展

C.纵向递进

D.纵向有序

E.

F.

G.

H.

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小学数学教学设计
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