幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会的是离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是因为

• A、
  情绪对学前儿童心理活动的信号作用
• B、
  情绪对学前儿童个性形成的作用
• C、
  情绪对学前儿童心理活动的两极作用
• D、
  情绪对学前儿童心理活动的动机作用