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河南成教 / 教育管理原理
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河南成教 / 教育管理原理
正确率:100%
7
[单选题]
有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是( )
A.
他人评价
B.
形成性评价
C.
内差异评价
D.
终结性评价
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教育管理原理
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16[论述题]
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正弦量的初相角与起始时间的选择有关,而相位差则与起始时间无关。
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97[单选题,0.7分] 设计受扭构件时,受扭纵筋和箍筋的强度比ζ控制在0.6~1.7之间的目的是保证构件破坏时 A.均布纵筋和箍筋部分屈服 B.均布纵筋和箍筋均屈服 C.箍筋屈服 D.不对称纵筋和箍筋均屈服
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