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国家开放大学 / 学前游戏理论与指导
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国家开放大学 / 学前游戏理论与指导
有研究表明,在学前期缺乏游戏活动机会的儿童会产生学习困难,特别是没有参加社会角色游戏的儿童,这类困难更为显著
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学前游戏理论与指导
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