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国家开放大学 / 学前游戏理论与指导

规划游戏环境的意义在于：（）。

A. 可提高教育的有效性
B. 产生师生互动效应
C. 能让儿童有序而自主地游戏
D. 能给幼儿提供无限创新的空间，满足幼儿探求认识周围世界的需要

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学前游戏理论与指导

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