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福建师范大学 / 小学课程与教学论

正确率：100%

从课程的要素或属性层面界定，界定方式为：()

A、课程作为学科

B、课程作为目标或计划

C、课程作为活动或进程

D、课程作为经验

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小学课程与教学论

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