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归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；()学前心理学

工作岗位分级对岗位本身的()进行研究。工作分析与实务

ATM方式充分综合了电路交换和分组交换的优点。()现代交换技术

慢性肾炎晚期主要临床表现：()病理学B

组织的信息包括()。公共关系学

小班幼儿需要掌握的结构知识是：认识高低、宽窄、薄厚、轻重、长短、前后，会选择和利用建构材料﹔能较正确地建构物体，能与同伴合作，围绕同一主题共同游戏。()学前教育原理