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东北师范大学 / 学生学习心理与心理发展
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东北师范大学 / 学生学习心理与心理发展
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认知学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。()
T.对
F.错
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学生学习心理与心理发展
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