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东北师范大学 / 小学教学心理学
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东北师范大学 / 小学教学心理学
正确率:100%
()是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。
A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
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小学教学心理学
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