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教育经济学

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_是研究教育与经济相互作用以及教育领域内经济现象和规律，并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。A、教育经济与管理B、教育经济学C、计量经济学D、教育管理
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- 2023-04-05 22:00:29
从扩大的生产劳动概念角度来看，可以说教育具有直接的生产性质。
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- 2023-04-05 22:00:18
人力资本的积累是社会经济增长的源泉。主要原因有_。A、具体数量化计算进一步证明人力资本是经济增长的途径B、人力资本投资收益率没有超过物力资本投资收益率C、人力资本在各个生产要素之间发挥在互相替代和补充作用D、具体数量化计算进一步证明人力资本是经济增长的源泉E、人力资本投资收益率超过物力资本投资收益率F、人力资本在各个生产要素之间发挥在互相替代和传递作用
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- 2023-04-05 21:58:48
西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文，是美国哈佛大学教授J·R·沃尔什于 1935年撰写的_，他主要采用的是“_”。A、《教育经济学导论》，现值折算法B、《人力资本投资》，收益现值法C、《国民教育的经济意义》，收益现值法D、《人力的资本观》，现值折算法
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- 2023-04-05 21:58:35
人力资本理论十分重视劳动力知识的提高，这对于探讨人口问题、劳动力结构性就业和人才质量问题是有意义的。
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- 2023-04-05 21:58:31
标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究，是前苏联_于1924 年写的国民教育的经济意义》学术论文。A、理查德 · 弗里曼B、C·T·斯特鲁米林C、舒尔茨D、加里·贝克尔
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- 2023-04-05 21:58:27
.人力资本产权的特征是个体专有性；使用的最终控制权；可分解性和交易性。
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- 2023-04-05 21:58:05
复杂劳动需要一定的教育和训练，所以它必然需要较高的教育费用，培养劳动力的费用，是随着劳动力的复杂程度的不同而不同的。
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- 2023-04-05 21:58:01
教育是科学知识再生产的最有效形式。
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- 2023-04-05 21:57:57
教育也是使个人收入分配趋于平等的因素。人力资本可以使_从而使个人收入社会分配的不平等现象趋于减少。A、城乡一体化B、增加个人收入C、社会保障落实D、就业增加E、经济增长F、建档立卡落实
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- 2023-04-05 21:55:48