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教育心理学

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48、关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如( )﹑( )﹑( )和( )。
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- 2021-12-23 22:57:19
69、所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的( )
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- 2021-12-23 22:57:19
49、知识
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- 2021-12-23 22:57:19
67、合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征
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- 2021-12-23 22:56:19
47、如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )、( )﹑和( ).
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- 2021-12-23 22:56:19
68、遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现( )的负加速趋势。
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- 2021-12-23 22:56:19
45、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：( )﹑( )﹑( ).
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- 2021-12-23 22:55:19
66、教师引起学生注意的方式
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- 2021-12-23 22:55:19
46、班杜拉研究指出，影响( )的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
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- 2021-12-23 22:55:19
64、学习策略训练的方法
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- 2021-12-23 22:54:19