课程《教育心理学》_题库列表第22页_查题网

教育心理学

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5、在学习较容易的内容时，动机水平为( )，最有利于学习 A. 较低 B. 中等 C. 较高 D. 以上都不对
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- 2021-12-24 01:17:27
6、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是( )的理论 A. 罗杰斯 B. 班杜拉 C. 奥苏伯尔 D. 阿特金森
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- 2021-12-24 01:17:27
7、学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作( ) A. 学习动机 B. 学业动机 C. 成功期待 D. 成就需要
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- 2021-12-24 01:17:27
2、需要层次理论是( )提出的 A. 罗杰斯 B. 班杜拉 C. 奥苏伯尔 D. 马斯洛
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- 2021-12-24 01:16:27
3、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于( ) A. 外部、不可控和不稳定归因 B. 外部、可控和稳定归因 C. 外部、不可控和稳定归因 D. 外部、可控和不稳定归因
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- 2021-12-24 01:16:27
4、下列情境中代表内在动机的情境是( ) A. 课间休息时，小李回到教室里做作业 B. 王老师对张华的测验成绩表示满意 C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D. 陈英每天独自看几小时电视，
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- 2021-12-24 01:16:27
4、下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是( ) （分数：3 分） A. 接受学习与发现学习 B. 机械学习与意义学习 C. 连锁学习与辨别学习 D. 信号学习与概念学习
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- 2021-12-24 01:15:27
5、下列属于操作性条件作用的基本规律的是( ) （分数：3 分） A. 强化 B. 逃避条件作用 C. 回避条件作用 D. 消退
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- 2021-12-24 01:15:27
1、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( ) A. 认知内驱力 B. 附属内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 交往内驱力
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- 2021-12-24 01:15:27
1、任何知识结构都可以用( )表象形式来呈现( ) （分数：3 分） A. 数字 B. 动作 C. 图像 D. 符号
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- 2021-12-24 01:14:27