课程《教育心理学》_题库列表第134页_查题网

教育心理学

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概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）
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- 2021-10-03 13:19:10
学习动机对学习活动具有引发、指引和激励的功能。（）
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- 2021-10-02 21:04:10
学习动机并不直接参与新旧知识的相互作用，其作用是间接的，只对学习过程起催化剂作用。（）
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- 2021-10-02 21:03:10
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）
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- 2021-10-02 21:03:10
斯金纳将动机与学习作了区分，认为学习可以用强化解释，而动机不能用强化解释。（）
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- 2021-10-02 21:03:10
学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）
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- 2021-10-02 21:02:10
具体运算阶段的儿童已经能进行逻辑思维。（）
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- 2021-10-02 21:02:10
学生在学习中因控制源性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）
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- 2021-10-02 21:02:10
现代认知心理学表明，学校发展智力的最佳途径是单独开设某些有助于思维品质训练的课程。（）
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- 2021-10-02 21:01:10
掌握学习通常要求学生掌握80％-90％的测验项目才能学习下一单元。（）
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- 2021-10-02 21:01:10