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教育伦理学

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论教师道德内化的过程。
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- 2021-11-05 13:12:19
优化教师智能结构与教师道德要求无关错误正确
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- 2021-10-28 15:18:50
教师道德要求的内化是一个从道德认识到道德情感、信念、意志和行为的发展过程。错误正确
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- 2021-10-28 15:15:50
社会道德的内容结构，一般说来，可以分为社会道德关系、社会道德现象和社会道德水准等三个方面来认识社会道德。错误正确
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- 2021-10-28 15:14:50
教书道德评价仅靠外在的社会舆论来发挥作用。错误正确
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- 2021-10-28 15:14:50
除了经济关系制约、决定教育伦理学基本原则外，上层建筑中的政治关系也具有制约作用错误正确
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- 2021-10-28 15:13:50
职业作为一种社会现象不是从来就有的，它是社会分工发展的结果错误正确
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- 2021-10-28 15:12:50
在伦理道德教育中，重视道德情感和信念的培养，强调行为的训练而忽视道德认识和理性的价值错误正确
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- 2021-10-28 15:12:50
不同的社会道德关系和不同的道德实践活动，必然会形成不同的道德属性。正确错误
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- 2021-10-28 15:09:50
唐王朝建立以后，按照儒家伦理的精神，建立了完整的学校教育制度，，同时还建立了严格的教师选拔制度，使儒家的教育伦理完整地制度化正确错误
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- 2021-10-28 15:08:50