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教师口语

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空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。
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- 2021-06-09 22:18:00
幼儿教师的表达能力是教师口语。
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卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。
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社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
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正确的使用态势语可以帮助口语的表达，更好地与幼儿进行沟通。
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尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
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美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
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发声练习时，要有控制的做胸腹联合呼吸，慢吸慢呼。
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教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
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空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突，因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。
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