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学前儿童社会教育

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学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含（）。
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社会教育的内容具体可划分为（）。
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从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为（）两个领域。
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移情训练作为扮演移情法的核心内容，主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节，包括哪些环节（）？
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第三人评价，指从角色外的第三人角度看待该事件情境，从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
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多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化，了解文化的多样性与差异性。
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社会规范主要包括生活规则、学习规则、集体规则、（）道德规范等.
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