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应用写作（汉语）

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1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分）（1）便条（或字据）（2）启事（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。（20分） 3．结合教材，简述文献阅读的方法。（20分） 4．运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。（30分）要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。
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- 2020-11-10 19:27:04
1．结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分） 2．结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分） 3．结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。（20分） 4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）（1）民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）（2）刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）（3）行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。
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- 2020-11-10 19:25:15
1．结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。（20分） 2．结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。（20分） 3．结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。（20分） 4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）（1）经济活动分析报告（2）可行性研究报告提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。
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- 2020-11-10 19:22:11
1．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）（1）感谢信（2）表扬信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 2．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）（1）求职信（2）推荐信要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。 3．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）（1）欢迎词（2）欢送词要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
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- 2020-11-10 19:20:36
1．结合教材，简述事务文书的特点与作用。（20分） 2．结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。（20分） 3．结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。（20分） 4．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）（1）工作计划（2）工作总结要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
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- 2020-11-10 19:17:19
1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（15分） 2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分） 3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分） 4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）（1）通知（2）报告（3）请示（4）函（5）会议纪要要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
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- 2020-11-10 00:44:44