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基础教育改革专题

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课程改革要改变课程内容繁难偏旧和过于注重书本知识的现状。
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- 2021-11-24 14:08:42
在我国农村义务教育的发展中，长期以来，实行的是“分级办学分级管理以乡为主”的义务教育管理体制，其经费投入主要由乡镇政府和农民承担。
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- 2021-11-23 20:16:42
“以县为主”，县级政府的责任概括起来主要是三个方面:统筹规划责任经费保障责任教育管理责任。
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- 2021-11-23 20:15:42
能力素养包括信息能力交往能力课程设计能力教学能力表达能力组织能力教育科研能力学习能力（知识更新能力）以及全面创新的能力。
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- 2021-11-23 15:48:42
普通高中课程改革的目标是精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步科技发展学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践；
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- 2021-11-23 15:47:42
研究性教学是以学生为主体的，教学的重点在于培养学生学习运用知识提出和解决问题的能力，教师原有的知识权威优势不复存在。
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- 2021-11-23 15:47:42
研究性教学对教师的知识结构工作经验和工作能力都提出了比传统教学方法更高的要求。
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- 2021-11-23 15:47:42
要进一步改革中小学教材体系结构和内容，必须正确处理基础性与层次性的关系教材体系结构和内容的改革，要兼顾三大要素:学科体系学生发展社会需要
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- 2021-11-23 15:44:42
复旦上海交大的自主招生考试的办法内容多出人预料，因此有效地减少了应试成份，有利于考出考生的真实水平；
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- 2021-11-23 15:44:42
统一高考节省人力物力财力高效便利，其主导地位的不可取代是我国基本国情决定的。
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- 2021-11-23 15:44:42