课程《现代教育测量与评价学》_题库列表第3页_查题网

现代教育测量与评价学

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80、区分度与难度的关系是 A. 难度越接近0，题目的区分度越大 B. 难度越接近1.00题目的区分度越大 C. 难度越接近0.50，题目的区分度越大 D. 难度越接近0.50，题目的区分度越小
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- 2021-12-24 04:53:27
81、编制测验分数的次数分布过程中，一般情况下，确定组限时 A. 上线包括在本组中，下线不包括在本组中 B. 上线包括在本组中，下线也包括在本组中 C. 上线不包括在本组中，下线包括在本组中 D. 上线不包括在本组中，下线也不包括在本组中
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- 2021-12-24 04:53:27
76、下列适合于内容效度的测验是 A. 能力倾向测验 B. 人格测验 C. 成就测验 D. 动机测验
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- 2021-12-24 04:52:27
77、一次选拔考试，共70人参加，通过测验选取了50人，淘汰了20人。在选出的人中，只有40人合格；而在淘汰的人中，实际上只有8人是不合格。那么，该测验的负命中率是 A. 0.69 B. 0.8 C. 0.4 D. 0.2
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- 2021-12-24 04:52:27
78、一次选拔考试，共70人参加，通过测验选取了50人，淘汰了20人。在选出的人中，只有40人合格；而在淘汰的人中，实际上只有8人是不合格。那么，该测验的正命中率是 A. 0.69 B. 0.8 C. 0.4 D. 0.2
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- 2021-12-24 04:52:27
73、当测验题型较多，并非都是二分计分题时，估计测验的信度采用 A. 库德尔—查理逊信度公式 B. 克龙巴赫系数公式 C. 积差相关系数公式 D. 斯皮尔曼等级相关系数公式
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- 2021-12-24 04:51:27
74、估计标准参照测验信度的关键是，在测验中要确定一个 A. 效标 B. 决断分数 C. 参照点 D. 测验目标
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- 2021-12-24 04:51:27
75、在测量中，实得分数可以表示为 A. X=V＋I＋E B. X=T＋I＋E C. X=V－I－E D. X=T－I－E
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- 2021-12-24 04:51:27
70、在估计信度时，对一组人的测量，需要用下列哪种方法进行确定？ A. 绝对误差 B. 相对误差 C. 平均数 D. 计算方差
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- 2021-12-24 04:50:27
71、重测信度需要 A. 用同一个量表对同一组被试先后实测两次 B. 用不同的量表对同一组被试先后实测两次 C. 用同一个量表对两组被试先后实测两次 D. 用不同的量表对两组被试先后实测两次
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- 2021-12-24 04:50:27